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記述する英語 I'm here.(私はここにいる) I'm in a hurry. (ぼくは急いでるんだ) I'm in big trouble. (すごく困ってる) 記述する英語 人の社会では、本当は「懇願する」にも「主張する」にも、理由や根拠を示すことが必要だ。 「ただそう思うだけ」「ただそう感じるだけ」では、他人を納得させられない可能性が高い。何しろ相手は「他人」なので、自分と同じように思ったり感じたりするとは限らないからだ。 そして外国語は、中でも「遠い他人」との間で使うものだから、なおさら「以心伝心」やお互いの「共通性」は当てにできない。 誰から見ても確認できる、いわゆる「客観的」な理由や根拠は、「事実」について述べたものになる。事実がこうなっている、あるいは「Aであるのは、Bであるからだ」と複数の事実(そして事実の間の関係)を述べるコトバが必要になってくる。 そして「事実」を記述するには、モノゴトを位置づける必要がある。 位置づけるためには世界を区分する必要がある。 I m here.(私はここにいる) 記述するためには,世界を区分する必要がある。 「ここ/そこ」「こちら/あちら」 まずは世界を2つに分けること。それから,その区分をもっと詳しく言うこと。こうして世界は記述される。我々は世界の在り様について語ることができる。 I m here.(私はここにいる) に対して, You re there.(あなたはむこうにいる) あるいは She is there.(彼女はむこうにいる) 私はここにいる(のに)君は(彼女は)あそこにいる(ここにはいない)。 世界の区分に登場人物を配置すると,人々の間に関係が生まれ,やがて物語が生まれるだろう。 もっと詳しいコトバにhere/thereのそれぞれを入れ替えていこう。 I m here.(ぼくはここにいる) I m in my room.(ぼくは自分の部屋にいる) I m on the bed.(ぼくはベッドにいる) I m on the bed in my room.(ぼくは自分の部屋のベッドで寝ている) She s there.(彼女はあそこにいる) She s in Chicago.(彼女はシカゴにいる) She s in the church in Chicago.(彼女はシカゴの教会にいる) I m in a hurry. (ぼくは急いでるんだ) ぼくは「ここ」にいて,彼女は「あそこ」にいる(「ここ」にはいない)。 会いに行きたいと「ぼく」(我らが主人公)は考えたとする。 ドアを急いで開け,弾丸みたいに飛び出していく。 He is in a hurry. (彼は急いでいる) さっきまで彼は部屋の中にいた。 He was in his room. いまは,あせりの中にいる。彼は急いでいる。 He is in a hurry. 誰かが,ある心理状態であることを,同じような言い方で記述することができる。つまり心理状態もまた,世界の区分のひとつなのだ。 I m in heaven. (最高の気分だ) 天国(heaven)は,ここではないどこかである。これも世界の区分のひとつ。 彼が急ぐ理由は何か?彼女に会いたいからだ。 He s in a hurry, because he wants to see her. では,なぜ彼女に会いたいのだろう。それは彼女に恋しているからである。 He wants to see her, because he s in love with her. 彼は部屋にいたように,恋の「中」にいる He was in his room.(彼は部屋にいた) He s in love with her.(彼は彼女に恋している) I m in big trouble. (すごく困ってる) 恋(love)にしろ,困りごと(trouble)にしろ,人はそれを自由に手に入れたり手放したりできない。 人は恋(love)や困りごと(trouble)を持つというより,恋(love)や困りごと(trouble)に人の方が抱え込まれているような感じだ。 I have a book.(私は本を持っている) The book is here.(その本はここにある) in my bag.(その本は私のカバンの中にある) in my hand.(その本は私の手中にある) 英単語一覧
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こいつは殺したぜ! 概要 英語1とは、主にNEWHORIZONを中心に成り立つ、グッドアフタヌーン渡辺の担当教科である。テストでは、NEWHORIZONの本文の穴埋め問題やリスニング問題、10点ほどになる作文問題がある。三単現や時間に関する問題が出ると思われる。といっても、これらの点数の合計が100点になるわけではない。課題点が10点ほど、英会話が30点分を占めている。いわゆる英語2クソ英語システムである。 出題傾向 Likes、speaksといった、三人称単数の動詞などは、NEWHORIZONの穴埋め問題に出題されやすい。また、今回は時間に関する問題が出るらしいが、それ以外には特にこれといったと傾向はない。グッドアフタヌーン渡辺はテスト紙上の奇術師なので、どんな問題が出るかを予測するのは難しいところである。しかし、作文問題だけは事前から問題を知ることができる唯一の問題なので、 I have some hopes. ここでの定義 グッドアフタヌーン渡辺 毎回授業開始時に「グッドアフタヌーンクラース」というお決まりの台詞で西日暮里の地に降り立つ我が校の我が学年の学年主任のこと。生徒によく声真似される。 たまに挨拶が変わる。 英語2クソ英語システム 70、30の七三黄金比によって二つの教科(ここでは担当する教員によって分けるものとする)から100点を成り立たせるシステムのこと。英語2とクソ英語、英語1と英会話がそれにあたる。
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英語ができるようになりたいと思っています。 始めまして。 なぜいきなり英語を勉強したいと思ってしまった経緯を説明したいと思います。 それはただ単にかっこいいと感じたからです。 英語が話せる人と会う機会がありましたがとても流暢な英語で達者に見えました。 これだけでも英語を喋ることで印象がガラリと変わることがあるのだとも感じました。 それで自分は決心をしたのです。 自分も英語ができる人間になりたいと思ったのです。 こんな単純なことでって言われるかもしれませんが勉強をしたいと思うだけでも進歩しているのかと感じました。 昔までは英語なんて見向きもしなかったこともありました。 しかし大人になるにつれてこのようにやっておけばよかったと後悔をするようになったんですね。 でも後悔を取り戻すことだってできるようになるはずです。 時間は元に戻らないけどこれからの自分のスタイルを変えることはできるはずですよね。 自分自身を変えることは努力をすればできると思います。 英語を勉強する上で参考にするブログを紹介したいと思いますので皆さんも興味があれば見て見ると面白いかもしれません。 →英語をマスターできるかどうかを検証します
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リンク集 英文を入れると発音してくれる AT T Labs Text-to-Speech Demo オンラインディクショナリ Cambridge Dictionaries Online - Cambridge University Press 英語の歌に関するページ Xmas Count Down -Santa Claus is Coming Town Christmas Song Database (クリスマスソングデータベース) BEATLES歌詞 Absolute Lyrics - The Music Lyrics Database 日英カバー【日本語→英語】 フロム・ミー・トゥ・ユー From Me To You (ザ・ビートルズ) 歌詞・訳詞・日本語訳 If I Fell WordSearchとかCrosswordPuzzleが簡単に作れるサイト DiscoverySchool s Puzzlemaker allows kids to make crossword puzzles online. 英語クロスワードパズル インタラクティブに遊べます ジェスチャーに関するサイト gesture@sing.co.jp Junglecity.com - シアトル生活ガイド: ボディ・ランゲージ - 英語のジェスチャーを身につけよう 英語のボディランゲージ(1) - [50代からの英語]All About http--www.e-t.ed.jp-edotori39071-index.htm http--www.meigaku.ac.jp-~yabu-chapter00.pdf テキストの難易度を知る(JACET8000のレベル付け) JACET 8000 LEVEL MARKER Kim s English Grammar 英単語の語源ならこのページ Online Etymology Dictionary ジャパンタイムズ The Japan Times Online -- National News, Business News, Opinion, Sports, Entertainment and More 素材集テンプレート集 クリップアートファクトリー 全部無料で使えるテンプレート 素材集のダウンロードサイト 語学教育用クリップアート 世界事情 世界の国旗 アメリカ歳時記~アメリカの祝祭日~ 授業の言語活動 光村図書 [英語(中)] 英文法に関するページ be動詞 20-3 分詞構文の用法と意味 Tommy Land! ~基礎からの英語学習サイト~ withの応用(付帯状況)~英文法 おおのせんせいの徹底講座 助動詞 分詞構文 後置修飾用法:目次 新しいページ 1 英文法 作為動詞 英文法のインデックス 英文法解説[文型] 英語の文型について解説 過去分詞(に導かれる形容詞句) 清泉女学院短大准教授飯野厚先生のページ
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ステータス画面の1番右下に「1-6-10」などとあるが、これは日付を表す。左から年月日で、ゲーム開始時は「1-6-10」、つまり1年目の6月10日だ。1ヶ月は28日で、これはどの月も同じ。 関連項目 ゲームシステムの一覧
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side by side 英語2の得点の実に7割を占める**重要なテキスト。 覚えるべきは形容詞と家系図と天気と…とそれなりに多いが、基礎英語改めクソ英語と比べると大したことはない。 クソ英語 覚える量がクソ多いのにもかかわらず30点分しかないうっぜえやつ。 1問基本1点とクソ効率が悪い。 捨てるならまずこれか? point 時には捨てる勇気も必要だが頑張ろう 今までよりも格段に楽だったwww
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~偏差値30からのモデルプラン~ (右も左も分からない人のための物です。自分のやり方がある人は自分の方針でいきましょう。) 英単語・英熟語 中学1年からやり直す場合は、中学英単語、英熟語を好きなのを一つ使う。 Duo3.0、システム英単語basic、ターゲット1900のどれか一つを最後まで完璧に暗記する。 あとは、問題集で出てきたわからない単語を積み重ねていく。 熟語は速読英熟語を使う。これは長文練習にも使う。 英文法・語法・構文 中学英文法は、くもんからはじめていく。そのあと、日栄社の英文法問題集orレベル別問題集を使って固める。 次に仲本英文法で高校基礎を固めていく。難しければ明慶徹の英文法が面白いほどわかる本を読む。 最後にネクステorアップグレードで仕上げる。 わからないときはフォレストのような辞書的参考書で確認をする。 構文は、英語の構文100を一冊読んでおく。 力がある人は英語構文基礎300選をする。 それを読んでから長文に進む。 英文読解・解釈・長文 基本はここだを読んでおく。難しい場合は大矢の英語の読み方実況中継、リーディング教本のどちらかを使ってみる。そのあとに基礎英文解釈100を解いていく。 あとは、やっておきたい300を一冊こなしておく。 むずかしければ、ハイパートレーニング2をやる。 それ以降は過去問を徹底的に解いていく。 英作文 単語帳の例文暗記を軸に進めていく。 大矢の英作文実況中継を読みこなす。 そのあとに合格英作文作成法で練習しておく。 【中学英語速習プラン】 中学英語の場合は、教科書を30回以上読み暗記をする。 次にCD付 英語構文必修101を全文暗記をする。 最後にStep by Step速読英語長文トレーニング2冊を暗記する。 ここまで3カ月。あとは、速読英単語必修編で固めれば、中学英語基礎と読み方のトレーニングが完了する。 ◇Step1 基礎の習得 英単語は最後までやる。できれば1冊丸暗記を心掛ける。 英文法を固めていく。英文法は仲本英文法まで。 速読英熟語で英語を読む練習をする。 ◇Step2 基礎の確認 センター英語(文法・語句整序)面白いほどを使用して、センターレベルの英文法を固める。 英文法レベル別問題集を志望大学に合わせて難易度を合わせる。 基礎英文解釈で英文を読むトレーニングをする。使った問題集を必ず9割以上解けるまでやる。 文法が一段落したところでハイパートレーニング1で長文の確認をする。 読みにくさがあるなら、基本はここだを入れて読解のトレーニングを行う。 ◇Step3 センター対策 センター9割GETを読み、そのノウハウをベースに対策をする。 過去問を3回はこなす。センター英語面白いほど問題集で仕上げる。 リスニングは好きな参考書で。 ◇Step4 二次対策 志望大学の過去問を3年分し、対策をする。 読解が足りなければは基礎英文解釈100を最初にやる。 英作文が足りなければは大矢英作文、面白いほど英作文をする。 ~参考書一覧~ 【英文法】 ●『大岩』 私立高校受験用 もう一冊必要になるそうな ●『はじてい』 センターまで用 微妙とか聞くけど消去法でこれしかないらしい ●『今井』 フォレストが嫌いな人用とか ●『フォレスト』 全部一冊でやりたい人用 辞書使用が普通とか 【英文解釈】 ●『大矢読み方実況』 一番簡単 ●『英文解釈の技術』 入門でセンター、基礎でマーチ、無印で京大 ●『基本はここだ』『ポレポレ』 このセットと間に基礎英文解釈の技術を入れるのが、 このスレの定番っぽい ●『透視図』 ポレポレの後に京大狙いたい人用らしい ●『英文熟考』 最近出たやつ。地帝までとか。 ●『最難関大への英文解釈』 最近出たやつ。大矢の難関向けらしい。 ●『ビジュアル英文解釈パート1、2』 名著っぽいやつ。1と2の間が空いてるから、 なんかやらんとダメらしい 【英語長文】 ●『ハイパートレーニング』 解説が詳しすぎてゆとり用 1で私立高校、2でセンター、3で難関私立 ●『やっておきたい』 300でセンター500でマーチ700で難関私立 ●『1日○○分の英語長文』 やっておきたいと同じ ●『出る!出た!英語長文○選』 国公立用とか ●『入試超難関突破!解ける!英語長文』 解法が詳しいとかなんとか。地帝ぐらい 【英作文】 ●『大矢書き方実況』 主に文法とか ●『合格英作文作成法』 大矢の問題演習にいいらしい ●『竹岡面白いほど』 なんか売れてる。難関向け 【例文集】 ●『ドラゴンイングリッシュ』 なんか売れてる。広く浅く 最初に仕込むか、最後に英作用か ●『英語構文基本300選』 高校基礎からマーチぐらい ●『英作文基本300選』 難関用。英作用 【単語・熟語】 ●『データベース3000』 シス単までの抜け予防とか 熟語が大事らしいよ ●『シス単』 定番 ●『DUO』 ド根性 ●『速読英単語、熟語』 入門で高校入試、必修でマーチまで、 上級で難関私立まで、熟語もマーチまで 覚える用じゃなく読み込みついでに 使うといいらしい ●『合格英熟語』 間に合わせ用 気軽に効果大らしい ●『熟語ターゲット』 単語のほうは不人気だけど、 熟語はよくできてるそうよ ●『解体英熟語』 難関用だってさ解説詳しい ■文法書 (1)中学の最初から 『CD付き トコトンていねいな英文法レッスン』(Amazonで立ち読み可) 中学英文法を広く浅く学べる本。絵と語呂合わせで解説。 (2)中学の途中から 『くもんの中学英文法』 定番書。解説が簡潔なので初学者には辛い?迷ったらこれ。 ★『Mr. Evineの中学英文法を修了するドリル』(Amazonで立ち読み可) あえて文法用語を使うことで品詞の働きをよく知ることを重視。 ★『中学総合的研究英語 改訂版』 広く深く分厚く素晴らしい。中学英語を知り尽くしたい人向けけ。 (3)高校の最初から 『明慶徹の英文法が面白いほどわかる本』 大岩より難しいが導入書としても十分使える。復習もできる。 『総合英語Forest 6th edition』 音声は『Forest 6th edition 音でトレーニング』で別売り。 学校でも使われる定番学習書。構文集としても使えるので、2つセットで揃えよう。 『Forest 6th edition 解いてトレーニング』 Forestの問題演習。知識の確認として使える。 『コンプリート高校総合英語』 高校英文法の全体像を見通すことができる。同著者の『山口英文法講義の実況中継』 と接続できるので、文法理解は『Forest』よりアドバンテージがある。 ただしCDはないので、音声重視の人はおすすめできない。 『高校総合英語Harvest 第3版』 Forestより内容が限定的で通読の負荷が少ない。CDは市販されていない。 ■単語帳 ○単語羅列型 『データベース3000 基本英単語・熟語』(CD付属) 無味乾燥ではあるが、中学の最初から高校の途中までの 単語と熟語が過不足なくまとまっている。安いのにCD付き。 『中学英単語でるでる1200』(CD付属) ○フレーズ型 ★『高校入試 フレーズで覚える英単語1400』(CD付属) 文法面に不安があるが単語をまず増やしたい方に最適である。 『システム英単語Basic』(CD別売) 高校初級からカバーできる好著。 『英単語ピーナツほどおいしいものはない 銅メダルコース』(CD付属) ○文脈型 『速読速聴・英単語 Basic2400 ver.2』(CD付属) 『速読英単語入門編』(CD別売) ○オーラル型 『英単語・熟語ダイアローグ1200』(CD付属) 単語のレベルは高め。 ■英文解釈 『入門英文解釈の技術70』(CD付属) 数ある英文解釈書のなかでも、ハードルが低くCD付きである。 ★『瀬下英語入門講義の実況中継』 ■発音 『DVD CDでマスター 英語の発音が正しくなる本』 『英語舌のつくり方 ――じつはネイティブはこう発音していた!』 ■その他 『どんどん話すための瞬間英作文トレーニング』 例文のストックと反射神経を高める。文法書とセットを推奨。 『NHKラジオ講座 基礎英語1~3』 『中学の教科書ガイド』 価格は高いが、親切でもっとも取り組みやすい。CDも購入のこと。 好みがあるので大型書店で見比べること。 『カラー版 CD付 中学3年間の英語を10時間で復習する本』 TOEICやTOEFLあたりでは基本の勉強用に使われているが、読みづらいとの評価も。 『基本にカエル英語の本 英文法入門 レベル1~3』 この著者の本は基本的におすすめしたい。しかし、高い&接続が難しい。 なので、参考書よりは読み物としてバックアップ用に用いるのがよいか。 ■勉強法(英語以外の勉強法全般含む) 『できる人の英語勉強法』 『最新脳科学が教える 高校生の勉強法』 『1日「30分」を続けなさい!』 『英語上達完全マップ―初級からTOEIC900点レベルまでの効果的勉強法』 『國弘流英語の話しかた』 『外国語上達法』 参照・英語スレ
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最初の英語 Hello, Please, Thank you. Can I 〜?で頼む 最初の英語 Hello, Please, Thank you. 無人島では言葉はいらない。 どうしても言葉が必要になるのは、つまるところ自分一人ではダメで、誰かに何か頼みたいときだ。 ギブ・ミー・チョコレイトでもいいが、英語圏の幼子はまず最初に「Please」と「Thank you」を学ぶ。 This one, please. ・・・・ Thank you. Pleaseだけで、大抵の用(どうしても言葉が必要な用)は、足りる。 足りるけれども、いつまでもこれだと、駄々っ子か幼子のままである。 もうすこし相手に(人として)丁寧に扱ってほしいなら、丁寧な言い方をするといい。 Please~. を丁寧にすると、Can I have~? となる。 「キャナイハブ~」と一気に言って、その後ろにほしいものをくっつけるといい。 ほんの少しだけ長いだけで、プリーズが使えるなら、こちらも大した苦労なく使えるだろう。 「I d like to 〜(アイドライクトゥ~)」よりも、ふつうに使われてる感じがする。 しかも応用がきく。 いくらPlease~.やCan I have~?が使えても、頼み事はタダではすまない。お代を払う必要があるだろう。 カードで支払いたいなら、なんというか。 haveをuseに置き換えて、こう言えばいい。 Can I use VISA? まあ、VISAカードなら、大抵使える。 他にも、どこどこへ行きたい、言う場合はどう言うか。 あたまにhowをくっつけて、haveのかわりにgetを使う。 How can I get to~? 「ハウキャナイゲットゥ~」と、これも一気に言って、その後に行きたい場所をつければ、行き方を教えてくれる。 「ハウキャナイゲットゥ カーネギホール(ニューヨークにある有名なコンサートホール)?」。 How can I get to Carnegie Hall? 答えはもちろん practice, practice, practice.(プラクティス、プラクティス、プラクティス) 練習あるのみ、である。 しかし、我々は獣ではない。 人の世を生きるには、いくらか礼儀というものが必要だ。 プリーズで何かしてもらった後には、いくらお金を払ったとしても、ちゃんと Thank you(サンキュー) と言おう。 でないと、次から助けてくれないかもしれないからだ。 こうした訳で、人として最低限必要な言葉の二つはプリーズとサンキューである。 そしてもう一つ。 プリーズを使おうにも、相手がこちらを向いてくれないかもしれない。 だから、こちらを向いてもらうための、呼び掛けの言葉がある。 Hallo.(ハロー) や Excuse me.(エクスキューズミー)だ。 まとめると、人並みに最低限の英語は、次の3つである。 Excuse me.(で呼び止めて) Can I have~?(で頼み込んで) Thank you.(でお礼を言って別れる) とりあえず、この3つがあれば、大半の用事は(あとは対価を支払うための現金やクレジット・カードがあれば)片がつく。 Can I 〜?で頼む Can I have this book?(この本が欲しいのですけど) は、疑問文である。いうまでもなく。 疑問文だが質問してる訳ではない。依頼しているのである。頼んでいるのである。 はっきり言って、何かを描写する言葉よりも、何かを頼む言葉の方が重要度が高い。ただ描写したって、単なる独り言である(描写が必要な場面については、また改めて)。 Can I 〜?で頼むには、さっき見た通りこんな風にする。 Can I have this book?(この本が欲しいのですけど) Can I get your (telephone) number? (電話番号おしえて) とりあえず、くどいくらいに使ってみる。まずはhave編。(→haveの力) Can I have three hamburgers and a coke, please? (ハンバーガー三つとコーラを下さい) Can I have a double bourbon? No water. (ストレートのバーボンをダブルで) Can I have a table near the stage, please? (ステージ近くの席はとれますか?) Can I have some medicine? (何か薬はありませんか?;飛行機の中などで) Can I have a doggy bag? (食事を持ち帰りたいので袋をください ;日本人には多すぎることがあるので。 doggyはdog犬のこと。 自分が後で食べるというのは恥ずかしく、 「帰ってワンちゃんにも食べさせたいので」 という言い訳から来ているらしい) Can I have the same dish as that? (あれと同じものをもらえますか? ;となりの人のおいしそうな料理を指差して。 メニューが読めないときに) Can I have your name, please? (お名前は教えていただけますか) What time can I have breakfast? (朝食は何時ですか?) とりあえず、パック旅行程度なら、Can I have〜?だけで、なんとかなりそうに思えるほどである。 次に、こんどはCan I get〜?をさらにしつこく過剰学習。(→getの力) Can I get any painkillers without a prescription? (処方せんなしで買える痛み止めはありませんか? ;painkillers=「痛み殺し」で「痛み止め」の意味) Can I get a room for tonight? (空き部屋はありますか? ;予約なしで宿に泊まるときなど) Can I get a little discount? (少しまけてもらえませんか?) How can I get to Kyoto Station? (京都駅へはどう行けばいいのでしょうか) Where can I get stamps? (切手はどこで売ってますか?) Where can I get a knife and fork? (ナイフやフォークはどこですか? ;バイキング形式の場合に) Where can I get the limousine for Hilton Hotel? (ヒルトンホテルへ行くリムジンバスはどこで乗れますか?) Can I get back to you? (後でもいいかな? ;Do you have time for me?(時間ある?) と聞かれたときに、こう答える) Can I get〜?まで使えれば、旅のトラブルもなんのその、に思えてくる。 「どこへ行けばいいのか?」わからないときも、「そこで何をしたいのか」をはっきりさせた方が、教える方も教えやすいかもしれない。 Where can I 〜?ばかりを、またくどいぐらいに並べてみると、 Where can I change money? (両替所はどこですか?) Where can I board the boat? (遊覧船の乗り場はどこですか?) Where can I check in? (搭乗手続きはどこでするのですか?) Where can I buy it? (それはどこで買えますか?) Where can I rent a car? (レンタカーはどこで借りられますか?) Where can I catch a taxi? (タクシーはどこで拾えますか?) Where can I get a dinner date with her? (メシ ドコカ タノム;『電車男』) When can I pick them up? (いつ取りにきたらいいですか? ;クリーニングや写真の現像を頼んだときに) 道に迷ってて、おばあさんにこう聞かれたことがある。 Can I help you? せっかくなので、Can I 〜?で返すと Where can I have a meal? (どこかで食事がしたいんですが) 一人暮らしの老人ご用達の店を紹介してもらった。 Can I leave everything up to you? (お任せします ;三島由紀夫著、ジョン・ネイサン訳『午後の曳航』) もひとつ文学作品から、これは依頼でも疑問でもなくて反語。 Can I restore him to you? (生き返らせる力など、余にはない ;中野好夫訳、チャールズ・ディケンズ著『二都物語』)